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四川省南充市多举措推进特殊教育发展

  四川省南充市贯彻落实《第二期特殊教育提拔打算》,通过科学安设残疾儿童、立异康教连系教育等多种体例,切实保障残疾儿童公允享受优良教育权力,无效提拔区域特殊教育质量和全体办学程度。

  科学安设,保障受教育权力。严酷按照“零拒绝采取、个体化评估、最优化安设”招生要求,启动实施“无妨碍”特教步履,对报名入学的残疾儿童进行活动、感知、认知、言语、糊口自理和社会顺应六大范畴评估,按照评估成果科学确立随班就读、权利教育班、康复锻炼班、送教上门办事等教育安设体例。在当真做好到校就读工作根本上,积极关心、关爱特殊残疾儿童,对临时不适合在校就读的重度残疾儿童,通过选派优良专业教师,供给一对一、多对一等送教上门体例,切实保障特讲授生享受公允、优良教育权力。

  康教连系,立异施教方式。阐扬现代化锻炼设备康复感化,通过加大财务投入,高尺度建好分析锻炼室、认知功能评估锻炼室、多感官锻炼室等康复教室,配备情感与行为功能干涉仪、指导式锻炼组合等现代化康复设备,切实加强残疾儿童感受分析能力和活动能力康复锻炼实效。重视康复教材、课程、勾当开辟,先后组织编写《家庭康复锻炼指点》《言语锻炼》等校本教材,开辟合适残疾学生现实的单位主题课程、学科分析课程等系列课程,设想穿珠、折纸、拧盖、系扣等系列康复勾当。加强与通俗学校交换合作,按期组织残疾学生与通俗学校学生开展交换勾当,提拔残疾学生交换、交往能力。

  安身久远,助力成长成才。出力于推进特讲授发展远成长,加强残疾学生社会实践能力培育,设置蛋糕制造、汽车美容、服装设想、家政办事等社会顺应课程,培育学生保存技术,提拔特讲授生社会保存和顺应能力。深切推进校企合作、产教融合,先后与多家企业合作,通过成立练习基地,供给练习、就业岗亭等体例,让学生在实践操作中控制多项糊口、出产技术。通顺特讲授生成长成才渠道,激励并支撑特讲授生进入大学进修,100余名特教结业生被多个省(市)高档特殊教育院校登科。

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